Prevencija počinje u učionici: Novi programi za jačanje otpornosti mladih u USK

 - Ministarstvo obrazovanja, nauke, kulture i sporta Unsko-sanskog kantona, u partnerstvu s Uredom Ujedinjenih naroda za borbu protiv droge i kriminala u jugoistočnoj Evropi, upriličilo je dvodnevni trening za profesore srednjih škola u kantonu s ciljem prevencije zloupotrebe psihoaktivnih supstanci, odnosno opojnih droga, u našem društvu i školama.

BIHAĆ, 10. janura - Resorno ministarstvo kontinuirano ulaže napore u jačanje odgojno-obrazovne uloge škole, s posebnim fokusom na prevenciju rizičnih ponašanja te izgradnju sigurnog, poticajnog i odgovornog školskog okruženja.

U tom kontekstu, u Unsko-sanskom kantonu će s početkom drugog polugodišta školske 2025/2026. godine započeti implementacija programa „Vještine za djelovanje“ i društveno-korisnog učenja, namijenjenog učenicima srednjih škola. Riječ je o projektu koji se provodi u partnerstvu s Uredom Ujedinjenih naroda za borbu protiv droge i kriminala i resornim ministarstvom, s ciljem jačanja socijalnih i emocionalnih vještina, lične odgovornosti i otpornosti mladih.

Program je posebno usmjeren na prevenciju ovisnosti kroz razvoj zdravih životnih odluka, razumijevanje posljedica konzumiranja sredstava ovisnosti i jačanje vještina donošenja odgovornih izbora. Također, program obuhvata prevenciju vršnjačkog i elektroničkog nasilja, koje predstavlja jedan od najvećih izazova savremenog obrazovanja. Kroz strukturirane radionice učenici će razvijati vještine nenasilne komunikacije, rješavanja sukoba, prepoznavanja uloga u nasilnom ponašanju te odgovornog i sigurnog korištenja digitalnih tehnologija.

Prema potpisanom memorandumu, ovaj projekt trebao bi biti implementiran u periodu od četiri godine.

Prvi korak u realizaciji projekta jeste sveobuhvatna edukacija profesora, nakon čega će nastavnici, koristeći namjenske priručnike, s učenicima provoditi radionice usmjerene na razvoj ključnih socioemocionalnih i životnih vještina. Cjelokupan proces odvijat će se u pažljivo planiranim fazama, uz kontinuiranu podršku stručnih timova i lokalnih istraživača.

Implementaciju programa pratit će unaprijed utvrđena metodologija praćenja i evaluacije, koja uključuje predtestiranja i posttestiranja učenika i nastavnika, rad fokus-grupa te vođenje dnevnika zapažanja. Ovakav pristup omogućit će objektivan i dubinski uvid u efekte programa na školsku praksu.

U treningu profesora srednjih škola Unsko-sanskog kantona učestvovao je i gost iz Ministarstva obrazovanja Republike Slovenije, dok su treneri bili stručnjaci iz Hrvatske i Srbije, koji su polaznicima edukacije prenijeli svoja iskustva i primjere dobre prakse.