DIJALOŠKA PLATFORMA NA TEMU FUNKCIONALNOG ZNANJA: Učenici, studenti, profesori i nastavnici...

-     Misija OSCE-a u BiH zajedno s kantonalnim Ministarstvom obrazovanja, nauke, kulture i sporta te s Pedagoškim zavodom organizirali su drugi susret dijaloške platforme na temu 'Funkcionalno znanje'. Učenici, studenti, profesori i nastavnici, zajedno s obrazovnim vlastima, podijelili su svoja iskustva o kvaliteti znanja koje učenici stiču u školama, ali i nužnosti promjena i unapređenju ukupnog obrazovnog procesa.

 BIHAĆ, 19. maja - Svakodnevne promjene u društvu se itekako reflektiraju i na  obrazovni sistem. Dugogodišnji prosvjetni radnici ističu kako su promjene evidentne, ali da ih škole teško prate. 

Sve veći i veći je izazov u radu s učenicima, uz ostalo, smatra Senad Šahinović, pedagog u Mješovitoj srednjoj školi u Bužimu. Ovakvi susreti prilika su da svoje mišljenje daju i studenti ali i učenici srednjih škola koji dolaze iz manjih sredina. 

Aldina Palić, predstavnica Asocijacije srednjoškolaca BiH cijeni posebnom priliku da mogu o svojim problemima razgovarati i znanju u primjeni. Mirza Muminović, student, smatra kako je praktična nastava prostor u kojem se pozitivne promjene mogu odraziti na bolja saznanja kod studenata.

Ministarstvo  obrazovanja i potiče  otvoreni dijalog  kako bi se došlo do krajnjih korisnika i dobilo  povratne informacije iz  obrazovnih ustanova. Ovo je i rezultiralo da je su prijedlozi  s prvog susreta ove dijaloške platforme uvršteni i u zakonske propise. Prema riječima Albijane Trnavci, sekretara Ministarstva obrazovanja, nauke, kulture i sporta iz prethodne su imali zaključke koje su ugradili u Zakonu o srednjem obrazovanju, čime je postignut dobar zakon.

Put promjena je dug  s obzirom da je obrazovni sistem još uvijek opterećen ranijim načinima rada. Ali samo sa zajednički postavljenim ciljevima svih uključenih u ovaj proces moguće je podići standarde i  i uspostaviti još kvalitetnije obrazovanje.